Applica autonomamente comportamenti che tutelano la salute e la sicurezza personale ed è consapevole del benessere legato alla pratica motoria. Sport e “salute”. c e d dell ’istituto di istruzione superiore agrario “a. 1c. Incrementare la capacità di velocità. Assicurarsi quotidianamente un buon apporto di fibra consumando ad ogni pasto una porzione di verdura cotta o cruda e, se piacciono, scegliendo le versioni integrali dei … UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione PANE, FRUTTA E …… FANTASIA Prodotti Produzione di un volantino sulla buona alimentazione contenente quattro regole fondamentali per la dieta equilibrata e quattro ”buone prassi” da seguire nell’assunzione della merenda del mattino e del pomeriggio. In che modo (singoli, gruppi..): Il diario alimentare dovrà essere redatto singolarmente, mentre gli altri elaborati saranno il frutto di un lavoro di gruppo. Uda Alimentazione Primaria Giovanna Vuolo. Salva Salva Uda Alimentazione Primaria Giovanna Vuolo per dopo. Percorsi semplici e attività coinvolgenti da sperimentare in classe sull'alimentazione sana e sulla salute. mi), in proporzione alla durata e all’intensità dell’attività fisica svolta. PROGETTO DI PLESSO: “Giusta alimentazione e tanto sport per crescere meglio!” Titolo UDA: IN COMPAGNIA DI ARCIMBOLDO Motivazione della proposta (Sintetica descrizione) Stimolati dallo studio sull’alimentazione gli alunni individuano anche gli usi creativi del cibo e sperimentano tecniche artistiche varie al fine di organizzare Sito Educazione fisica e sportiva per tutti . - Comprendere e spiegare i principi di una dieta equilibrata. Dato che il motore umano è molto complesso, necessita anche elementi "protettivi" (vitamine, minerali, ecc.). OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO 1a.Utilizzare e controllare gli schemi motori in forma consapevole, anche coordinandoli a piccoli attrezzi. Simone De Beauvoir, Memorie di una ragazza Assumere consapevolezza dell’importanza di una corretta alimentazione 2. Ci si sofferma sul concetto di alimentazione equilibrata e … UDA Classe prima 1) Cittadinanza attiva: Il valore delle regole: le norme giuridiche e la loro efficacia nel tempo e nello spazio. Esempi di attività per promuovere lo sport e la salute. P.E.C. 2 Riconosce e osserva le regole di base per la prevenzione degli infortuni adottando. Igiene e comportamenti di cura della salute. UDA n. 3 - Scheda del progetto: LOTTA AL CAMBIAMENTO CLIMATICO COMPITO DI REALTÀ: creare un opuscolo divulgativo che spieghi le cause del cambiamento climatico in corso sul pianeta Terra e che proponga comportamenti virtuosi da mettere in atto per contrastarlo. Metto a disposizione dei colleghi interessati una unità di apprendimento sull'alimentazione progettata per la classe seconda, che può essere adattata flessibilmente anche alle altre due classi secondo il proprio contesto e sulla base del curricolo annuale pianificato.. La UA offre un percorso laboratoriale completo, corredato da attività di laboratorio informatico, … Sito web: http://www.icmuttonisarego.gov.it e-mail: viic813005@istruzione.it. ü Esperienze con cibi: trasformazione di alimenti ( manipolazione, pitture, preparazione di ricette; realizzazione di u ricettario ). Una corretta e sana alimentazione quale strumento per tutelare la salute: il rapporto salute-alimentazione, in particolare durante l’età adoles enziale (S ienze) Lettura (anche in lingua) e commento di testi autobiografici sull'età di mezzo e sui cambiamenti che investono il corpo (es. … Percorsi ben strutturati, interdisciplinari, caratterizzati da un approccio cooperativo e attivo degli studenti, possono costituire la chiave di volta per introdurre pillole di buona salute nella scuola e, di riflesso, nella collettività. Saranno inoltre sottoposti dei test di verifica delle conoscenze acquisite. Il fabbisogno è di circa 1 milligrammo giornaliero da aumentare nei praticanti. Seriare e classificare oggetti in base alle loro proprietà. 2a. Elementi di igiene del corpo e di anatomia e fisiologia. Rappresentare i dati dell'osservazione attraverso tabelle, … cattiva alimentazione. AUTORI UDA: ag 2 di 12 UNITA’ DI APPRENDIMENTO Denominazione SOS RAGAZZI: BENESSERE PSICOFISICO CERCASI Sport, regime alimentare corretto e …molto di più!!! L’alimentazione dei più poveri era scarsa nelle zone depresse d’Europa: Irlanda, Spagna, Russia, Italia e Bulgaria. ü Conoscenza dell’importanza del cibo e della sua funzione alimentare. ü Analisi del menù scolastico. Obiettivi di apprendimento Contenuti Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo – Coordinare e utilizzare diversi schemi Nell’ambito del progetto Stelle nello Sport, è nato, nel 2015, con il sostegno di Panarello, il filone di incontri dedicato alle Scuole sul tema della sana alimentazione. 1b. relativamente allo stile alimentare e all’attività motoria praticata. -Conoscere le principali norme di sana alimentazione in riferimento all’attività sportiva. Titolo UdA: Ma come mangiamo? Legge, comprende ed interpreta testi scritti sull’alimentazione. UDA secondo quadrimestre UNITA’ DI APPRENDIMENTO “I cibi amici” Prodotti Un menù per ” La settimana sostenibile” da proporre nella mensa scolastica, un disco ed una piramide alimentare Compito autentico Uscita ne” La vecchia fattoria” a San Pietro di Morubio (Vr) con laboratori didattici Competenze chiave/competenze culturali cecchi ” pesaro – indirizzo professionale docenti: c. brunelli, m. piersantini, b. truffelli, s. de angelis, g. centini, s. guida a come alimentazione, ambiente, altro da me, alternative. 28. Come esempio forniamo le calorie consumate mediamente nelle varie attività in 1h di media intensità per un atleta con un peso di 70kg: Cyclette 600 kcal; Aerobica 450 kcal; Aerobica in acqua 300 kcal; Step 650 kcal; Ciclismo da un minimo di 300 kcal ad un massimo di 1300 kcal (40 km/h); Calcio 600 kcal; Basket 550 kcal; uda n. 2 vivi … amo a scuola con stile (1^ classi tutti gli indirizzi) pag. In che modo ed in base a quali criteri l'evento sportivo sarà più sostenibile? 3. 8. alimentazione, rischi per la salute). Almeno il 50-60% delle calorie che occorrono a ciascuno di noi deve provenire dal gruppo dei carboidrati, non più del 30% dal gruppo dei grassi ed il restante 10-20% dal gruppo delle proteine. Coordinazione spazio-temporale. SALUTE E BENESSERE. : viic813005@pec.istruzione.it. Alcuni non hanno tempo di cucinare, altri non ne sono capaci, altri ancora sono costretti a mangiare fuori per cause di forza maggiore e finiscono puntualmente nei fast food. 2b. UNITA’ DI APPRENDIMENTO UN’ALIMENTAZIONE. ISTITUTO OMPRENSIVO STATALE “FRAN ES O MUTTONI” di SAREGO. - Comprendere e spiegare le conseguenze fisiche della denutrizione Lezione sulla distribuzione dei nutrienti nella dieta (piramide alimentare) Lezione frontale rappresentazione della piramide alimentare Comprendere il significato di dieta bilanciata. 1. Ma non sono tutti uguali: la differenza è deter-minata dalla presenza, nella struttura chimica, di doppi legami tra gli atomi di carbonio. Utilizzare in maniera appropriata attrezzi ginnici. INFANZIA Sperimentare il proprio corpo nello spazio, con gli oggetti (il loro uso e dove riporli) e in relazione Riconoscere e valutare traiettorie e distanze modulando la forza. Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo. (piramide alimentare) • Tecnologia: il messaggio pubblicitario • Inglese: proposta di brani relativi al “junk food” (cibo spazzatura) • Tedesco: piatti della tradizione tedesca • Arte e immagine: realizzazione di spot pubblicità progresso • Educazione fisica: importanza di una corretta alimentazione in ambito sportivo Prodotti Produzione di un questionario rivolto ai ragazzi della scuola (12-14 anni) per misurare il benessere psicofisico:“Il termometro del 32 format / esempi rubriche valutative unitÀ di apprendimento 2°biennio e 5° anno 37 uda n. 5 facciamo la differenza ALIMENTAZIONE E SALUTE CAMPI DI ESPERIENZA ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO CHE PREPARANO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO CAMPI DI ESPERIENZA ANNI 3 ANNI 4/5 IL Sé E L’ALTRO 1. SCIENZE MOTORIE Corretta alimentazione dello sportivo. 6 ore ATTIVITA’ ALTERNATIVA ALL’IRC Agenda 2030 - Obiettivo n.2 “Sconfiggere la fame” -Imparare ad elaborare un pensiero personale sul tema della fame nel mondo e della malnutrizione; Un ciclo apprezzato da insegnanti e studenti, con il coinvolgimento di numerosi istituti scolastici in tutta la Liguria. 27 uda n. 4 la ricetta del benessere (2^ classi tutti gli indirizzi) pag. corpo, a un corretto regime alimentare comprende, all’interno delle varie occasioni di gioco e di sport, il valore delle regole e l’importanza di rispettarle. Competenze mirate Comuni/cittadinanza 0444-820813/820589. Un'alimentazione scorretta, nel mondo dei giovani, spesso è legata al tipo e alla qualità del cibo che mangiano. diario di bordo dell ’u da su alimentazione svolta nelle classi seconde, sez. Finalità: Promuovere una riflessione sul significato del dettato costituzionale nella pratica quotidiana, e sul concetto di legalità, sul rispetto delle leggi e delle regole comuni in tutti gli 22 uda n. 3 salute e benessere (1^ classi tutti gli indirizzi) pag. Essi dovranno rispondere alle seguenti domande e riflessioni: -Qual è la differenza di consumo proteico tra uno sportivo e un sedentario? Via Damiano Chiesa, 5 – 36040 Meledo di Sarego (VI)-Tel. “Quando parlo di un evento sportivo sostenibile, penso a dei criteri da … Atti del Convegno “A corpo a corpo con l’Autismo”: contiene: esperienze di laboratori per l’attività motoria, sport adattati a persone con disabilità, attività motoria di didattica inclusiva, progetti vari. Nel 2019, un ulteriore ampliamento con l’inserimento del programma … Coordinare azioni, schemi motori, gesti tecnici, con buon autocontrollo. Descrizione: Uda sull'alimentazione della scuola primaria di Giovanna Vuolo. alimentari, con la consapevolezza che esse devono rispondere ai principi di corretta alimentazione. Le abitudini alimentari erano strettamente legate a Produce testi in lingua madre e L2 in relazione ai differenti scopi comunicativi. 2 fase: Lezioni frontali dell’insegnate di Scienze sul fabbisogno calorico in rapporto all’attività motoria, fisica e sportiva. Caricato da appiotti_annalisa. comportamenti adeguati in campo motorio e sportivo. 0 valutazioni Il 0% ha trovato utile questo documento (0 voti) 700 visualizzazioni 3 pagine. UDA UNITA’ DI APPRENDIMENTO 1 – EDUCAZIONE FISICA Denominazione MOVIMENTI IN COMBINAZIONE Compito significativo Competenze chiave europee Traguardi per lo sviluppo delle competenze - Competenza alfabetica funzionale - Competenza in materia di cittadinanza -Competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare Vitamina B2, o riboflavina, è sensibile e … Testo argomentativo sull'alimentazione: svolgimento. Imparare a consumare i cibi in quantità giusta. sportivi fino ad un massimo del 50% (raggiungendo il dosaggio di 1,5 milligram. Lo sport come corretto stile di vita, corretta alimentazione, igiene, sicurezza e prevenzione, potenziamento fisico, prevenzione ai paramorfismi, benessere generale, equilibrio psicofisico, autostima, autocontrollo. Cosa si chiede di fare: Compilare un diario alimentare; tabularne i dati; realizzare un prodotto pubblicitario e/o multimediale su quanto appreso. Competenze chiave europee Evidenze Occupare consapevolmente un posto nello spazio a disposizione muovendosi correttamente. La nostra giornata scolastica 8.00-9.00: accoglienza (momento di scambio con i genitori) 9.00-9.30: gioco libero (appello, attività di … 6 7 MODULO Alimentazione sana 1 I LIPIDI o grassi esaltano il sapore e il gusto dei cibi. alimentazione, con il fumo, con le droghe. La carne era molto rara. indagine statistica sulle abitudini alimentarie e sportive, analisi e presentazione dei dati statistici con il software excel, creare un programma con scratch per il calcolo del fabbisogno calorico, realizzare un circuito fitness con coreografia e base musicale, conoscere l’apparato digerente, i principi nutritivi, la piramide alimentare … L’alimentazione di base consisteva in una minestra di granturco o di pane di segale e di verdura (patate, cavoli ecc.). Abilità Conoscenze Compiti autentici
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