In primo luogo, permettono una didattica individualizzata, tarata sulle esperienze e sugli obiettivi all'interno di un contesto-classe che non emargina lo studente. . Dall'analisi teorico-pratica a 40 anni dalla Legge n.118/1971 alle prospettive per la valorizzazione delle capacità delle persone disabili. A scriverlo in una lettera indirizzato al ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini, sono Pietro . A. M. Arpinati, D. Tasso Dis190 abilità intellettiva e integrazione scolastica È POSSIBILE UN BILANCIO SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEI DISABILI? La Full inclusion nella scuola italiana: un paradigma irreversibile nella prospettiva dei diritti umani Dichiarazione sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza (ONU 1989) Convenzione sui diritti delle persone con disabilità (ONU 2006) L' inclusione delle persone con disturbo dello spettro autistico dipende dal riconoscimento delle loro necessità specifiche, che sono qualitativamente diverse da altre necessità speciali, e richiedono una comprensione e approcci specifici. 101.265 docenti di sostegno (13,2% del totale dei docenti) . Proponiamo oggi un'approfondita analisi del nuova testo, curata da Salvatore Nocera e Nicola Tagliani . Fornisce le indicazioni alle scuole per la presa in carico di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES). Alla rilevazione, e sulla base dei dati emergenti, segue la proposta di un prototipo a bassa fedeltà con l'intento di promuovere l'adozione di soluzioni efficaci ed accessibili nella progettazione di materiali didattici digitali, con il coinvolgimento diretto dei soggetti e con positive ricadute sui potenziali fruitori. sport e disabilità binomio possibile ilcoach. Con la legge n. 517 del 1977 nasce nel nostro paese un modello pedagogico-educativo avanzatissimo, basato sull'integrazione scolastica delle persone disabili, abolendo le classi differenziali. Buone prassi per l'inclusione, G. D'Anna, Firenze 2017; Legge quadro 104/1992, MIUR 2009-Linee guida per l'integrazione scolastica e degli alunni con disabilità, ONU 2006-Convenzione ONU dei diritti delle persone con disabilità ratificata con legge 18/2009, Legge 107/2015 La Buona Scuola-Inclusione e equità. Inclusione scolastica tesi. 1. Le tecnologie offrono un valido e incontestato aiuto nella didattica rivolta a studenti disabili o con bisogni educativi speciali. Pag.14 1.e Fase dell'inclusione Pag.16 1.f Le ultime innovazioni legislative Pag.17 2. . disabili e sport quando l inclusività 3. nostro Paese, prendendo in considerazione le percentuali di . SI APRE UN NUOVO FRONTE Negli ultimi anni i nuovi fenomeni sociali quali i flussi migratori, le nuove povertà, il disorientamento dei genitori riguardo al compito educativo delle famiglie assegnano una nuova attualità al tema dell'inclusione in ambito educativo. Data discussione tesi: 12 gennaio 2018. PRO\VERSI. e si sta evolvendo in europa l inclusione scolastica. sull'inclusione scolastica nel nostro Paese con particolare riferimento alla normativa italiana, considerando che il modello scolastico italiano è stato tra i primi modelli, a partire dagli anni Settanta, a sancire il principio secondo il quale per gli allievi disabili "…l'istruzione dell'obbligo deve avvenire nelle tecniche per inclusione scolastica disabili di tutte le categorie. l'inclusione, l'integrazione, la disabilità, la classe scolastica come sistema e l'approccio sistemico. scolastica. Il percorso di acquisizione dei diritti delle persone sorde è stato lungo e, possiamo aggiungere, in Italia non sarà completo fino al riconoscimento della LIS (Lingua dei Segni Italiana). All'applicazione della Legge 118/71 fece seguito un acceso dibattito nel mondo della Diritto all'educazione, all'istruzione e all'integrazione scolastica delle persone disabili 1.1 Le stagioni legislative preparatorie1 Come è noto, la stagione dell'integrazione scolastica degli allievi in situazione di handicap è cominciata - alla fine degli anni sessanta - sulla spinta di istanze sociali e culturali Tuttavia notevoli sono stati i passi avanti compiuti fino ad ora, specialmente nel campo dell'istruzione. Nel primo capitolo verrà tracciata una breve mappa dei vari atti legislativi nazionali, europei e mondiali, che sostengono e promuovono i diritti dei disabili. La Costituzione della Repubblica italiana, nel 1947 all'art. l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità ha conosciuto fasi importanti nella storia della scuola e degli ordinamenti in italia: dalla situazione originaria di esclusione da qualsiasi intervento educativo, alla separazione in scuole speciali, all'inserimento e all'integrazione nella scuola, fino alla prospettiva di inclusione nella … CAPO I PRINCIPI GENERALI Articolo 1 (Principi e finalità) 1. L'inclusione scolastica dei disabili è un diritto inviolabile preposto allo sviluppo della persona. Questo Lavoro di Tesi, sviluppato su una ricerca empirica, si basa principalmente su un interesse personale riguardante l'inclusione sociale e l'inclusione scolastica e vuole indagare devastante sull' integrazione sociale dei soggetti che ne sono affetti e delle loro famiglie. lo sport e fattore di inclusione sociale anffas. 3 " L'integrazione scolastica degli alunni disabili deve essere un obiettivo perseguito da tutte le figure che gravitano attorno all'ambiente scolastico. La Costituzione della Repubblica italiana, già nel 1947 all'art. Il livello di civiltà un Paese si deduce dallaqualità delle sue . 2. Integrazione, Inclusione e Personalizzazione nella scuola. (Unione Guardando alla sua organizzazione , il lavoro è suddiviso in due parti: la Autori :Luigi d'Alonzo Fabio Bocci e Stefania Pinelli. Una tappa fondamentale nell'evoluzione della politica comunitaria in tema di tutela dei disabili è rappresentata dall'introduzione nel Trattato di Amsterdam del 1997 dell'art.13 che rappresenta la base legale legittimante gli interventi europei per la tutela delle persone disabili. Tesi; Lauree magistrali; Scheda; Scheda DC; Studente Pol, Veronica: . L'art.13 del Trattato di Amsterdam rappresenta una . La prima, in effetti, rappresenta una condicio sine qua non della seconda: innanzi alla Garantire tutto ciò incide significativamente sulla qualità della vita di una comunità, che passa attraverso la realizzazione delle singole qualità di vita dei propri soggetti. Il secondo si riferisce allo sviluppo dell'inclusione scolastica, cui il Dipartimento ha contributo . 3, così affermava: " Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono uguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni . Autore: Valentina Pasin. Ecco qual è la situazione in Italia e come la si può migliorare. Negli Stati Uniti sono state combattute diverse battaglie intorno alla desegregazione scolastica, in termini di razza, e all'inclusione scolastica, in termini di disabilità. 61,2 % a TEMPO INDETERMINATO Il concetto di inclusione scolastica entra nel dibattito pedagogico italiano negli anni '90. Definisce le modalità di organizzazione, le funzioni e la composizione del personale dei Centri Territoriali di Supporto (CTS). È stato un percorso lungo partito dalla segregazione degli alunni disabili affidati inizialmente a Enti religiosi privati (Legge Casati 1859). L'inclusione scolastica: i Abstract Simona Rubortone Bachelor of Arts in primary education Il Cooperative Learning nelle classi inclusive Relatore: Chiara Rigozzi Il presente lavoro di ricerca è nato con lo scopo di valutare e verificare l'efficacia del Cooperative Learning nelle classi inclusive e vedere, in particolar modo, quali effetti ha sul benessere scolastico di una bambina con bisogni educativi speciali . CENNI SULL'INCLUSIONE LAVORATIVA ED UNIVERSITARIA DEI DISABILI. L'inclusione scolastica è impegno fondamentale di tutte le componenti della comunità scolastica le quali, nell'ambito degli specifici ruoli e responsabilità, concorrono ad assicurare il successo formativo degli alunni e degli studenti. Una ricerca nella provincia di Bergamo. Tutoraggio dei compagni anche attraverso il lavoro di piccolo gruppo. L'ultimo report sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità è stato pubblicato dall' Istat a febbraio di quest'anno e fotografa una situazione in cui ci sono ancora molti passi in avanti da compiere. Tipo: Laurea I ciclo (triennale) Anno: 2009-10. svolgimento dei propri compiti); indispensabile per la creazione di un clima positivo. modo lo sviluppo dell'inclusione scolastica possa rispondere al bisogno di inclusione lavorativa dei ragazzi disabili. L'integrazione scolastica della disabilità e l'intervento educativo, didattico e relazionale dei docenti è l'argomento della ricerca condotta durante il percorso del Dottorato di Ricerca e illustrato in questo lavoro di tesi. L'integrazione scolastica dell'alunno disabile, se effettuata adeguatamente, risulta vantaggiosa sia per il bambino inserito che per i compagni di classe. «L'inclusione scolastica. L'inclusione scolastica e sociale delle persone con disabilità. Gli alunni con disabilità che frequentano le scuole sono ancora in crescita (poco più del 3% rispetto al totale), questo . Tra gli ultimi provvedimenti approvati dal Consiglio dei Ministri del Governo uscente, vi è stato quello che ha modificato definitivamente il Decreto Legislativo 66/17 sulla promozione dell'inclusione scolastica degli alunni con disabilità, dando vita al nuovo Decreto Legisltaivo 96/19. La dimensione dell'integrazione scolastica in Italia . È il momento opportuno, a 35 anni di distanza dalla promulgazione della legge 517 del 1977, che per la prima volta ammetteva i disabili nelle classi Il grado di civiltà di un popolo si deduce dalla capacità che ha di accogliere tutti i suoi membri compresi quelli più deboli. È il momento opportuno, a 35 anni di distanza dalla promulgazione della legge 517 del 1977, che per la prima volta ammetteva i disabili nelle classi Presidente commissione di tesi : Prof. Benvenuti Loris. DALL'INTEGRAZIONE ALL'INCLUSIONE: UN EXCURSUS NORMATIVO E PRAGMATICO. Il percorso legislativo che riguarda l'inserimento dei disabili in ambito scolastico in Italia possiamo dire che inizi nel 1923 con l'approvazione della "Legge Gentile", in . L'inclusione scolastica dei disabili è un diritto inviolabile preposto allo sviluppo della persona. X/6832 stabilisce in parti-colare che i Comuni destinatari del contributo sono tenuti: − a conservare la documentazione giustificativa dei servizi erogati ed i relativi atti contabili; − ad alimentare il monitoraggio regionale sull'apposito si- La storia dell'inclusione scolastica non può essere disgiunta dalla scuola italiana. lo sport un mezzo per l integrazione del disabile brano. A. M. Arpinati, D. Tasso Dis190 abilità intellettiva e integrazione scolastica È POSSIBILE UN BILANCIO SULL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEI DISABILI? A distanza anche 68mila docenti di sostegno, quasi il 40% dei 172mila docenti di sostegno in servizio l'anno scorso nelle scuole statali. Per i disabili esiste un diritto al collocamento obbligatorio al lavoro, in enti pubblici ed imprese private, sulla base della percentuale d'invalidità riconosciuta da una apposita commissione medico-legale. Studente : Griggio Beatrice Maddalena. 2 1.3 L'educazione dei disabili mentali 15 1.4 Il darwinismo sociale e l'eugenetica 18 1.5 L'Italia prima del XX secolo 20 1.6 Evoluzione dei processi di inclusione scolastica e riferimenti normativi 23 1.7 L'International Classification of Functioning, Disability and Health 32 Appunti inclusione scolastica, quadro normativo europeo sull'inclusione scolastica quadro normativo sul percorso scolastica in italia sono quasi che scolastico. L'INCLUSIONE SCOLASTICA DEI DISABILI. Tesi; Lauree triennali; Scheda; Scheda DC; Studente Bettio, Laura: Anno Accademico 2016-06: Titolo originale Dall'Hebes alla persona con disabilità, analisi linguistica dei termini della disabilità intellettivo-relazionale: Numero di pagine 54: Relatore Milan, Giuseppe: Appare nelle tipologie: Lauree triennali: File in questo prodotto: disabilità movimento e sport. agli studenti con disabili, interviene inanzitutto sull'individuo e solo successivamente si TITOLO TESI LA PROMOZIONE DELL'INCLUSIONE NEI SISTEMI SCOLASTICI ATTRAVERSO L'INTERVENTO DI COOPERAZIONE . 1.a Fase dell'esclusione Il percorso legislativo che riguarda l'inserimento dei disabili in ambito scolastico in Italia possiamo dire che inizi nel 1923 con l'approvazione della "Legge Gentile", in questa leg-ge si nominano per la prima volta i "minorati", si prevede "l'obbligo scolastico è esteso Il Progetto di Inclusione ha continuato a coinvolgere attivamente l'intera popolazione scolastica (Dirigente Scolastico, Funzione Strumentale, DSGA, segreteria scolastica, docenti curricolari, La quarta parte esamina i momenti principali del percorso di integrazione scolastica: l'analisi dei bisogni, il Progetto di inclusione nel POF , la programmazione educativa individualizzata, la scelta di metodologie didattiche inclusive e di . Questa legge stabilisce il principio dell'inclusione per tutti gli alunni disabili della scuola elementare e media dai 6 ai 14 anni (imponendo però l'obbligo di una programmazione educativa da parte Nell'ambito dell'area dell'integrazione scolastica degli alunni disabili, si possono prendere in esame altri spunti di riflessione dalla parte restante del dossier che affronta i seguenti argomenti: 1. gli strumenti che attivano il processo di integrazione dei disabili (DF, PDF, PEI); 2. all'inclusione scolastica dei disabili; 9. Inoltre farò accenno, in chiave storica, a come si è giunti in Italia a favorire l'integrazione scolastica dell'alunno disabile nelle scuole pubbliche abbandonando l'esperienza delle scuole e delle classi speciali. Parma, 28 ottobre 2016 . l'inclusione scolastica degli alunni con disabilità ha conosciuto fasi importanti nella storia della scuola e degli ordinamenti in italia: dalla situazione originaria di esclusione da qualsiasi intervento educativo, alla separazione in scuole speciali, all'inserimento e all'integrazione nella scuola di tutti, fino alla nuova prospettiva di … 1.6 L'inclusione scolastica degli alunni stranieri con disabilità 23 1.7 Gli alunni con DSA 25 PARTE II - IL SOSTEGNO NELLA SCUOLA A GESTIONE STATALE 29 2.1 Il rapporto tra gli alunni con disabilità e i posti per il sostegno 29 2.2 La variazione negli anni del numero dei docenti per il sostegno 30 7.3 La visione dell'inclusione dal punto di vista dei due Paesi p.141 CONCLUSIONI p.143 ALLEGATI p.146 . La disabilità come forma di vulnerabilità La vulnerabilità1 è una condizione esistenziale che spoglia . 3.1.1. TERRITORIALE PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA 1. La sordità viene definita come "disabilità invisibile" perché non si vede, non è tangibile come un arto mancante, non è evidente come una sedia a rotelle, . l'integrazione sociale e scolastica dei disabili non è un fatto scontato, ma è il risultato di un percorso culturale lento, complesso, che rispecchia il pensiero che evolve nella società rispetto a questo tema . Tesina per l'esame di Diritto pubblico comparato dei servizi socio-educativi, basata su ricerche personali e studio autonomo, attenendomi alle indicazioni del prof. Di Genio.Gli argomenti trattati Questa legge stabilisce il principio dell'inclusione per tutti gli alunni disabili della scuola elementare e media dai 6 ai 14 anni (imponendo Storie condivise, lotte separate. Strategie di inclusione. In questa sede ci si concentrerà su una disabilità in particolare, ossia la cecità, riportando le esperienze dell'associazione U.I.C. . Specialmente atleti: lo sport come strumento per lo sviluppo dell'autonomia, dell'inclusione e del benessere delle persone con disabilità intellettiva: Numero di pagine 60: Relatore Visentin, Simone: Appare nelle tipologie: Lauree triennali DISABILITY STUDIES E INCLUSIONE CAPITOLO 1: L'APPROCCIO INTERSEZIONALE NELL'EDUCAZIONE INCLUSIVA. Titolo tesi : Educare allo sguardo: l'inclusione del bambino con disabilità all'asilo nido. Didattica speciale per l' inclusione. K. n. 215 (1987): allargava diritto all'integrazione scolastica di tutti gli alunni con disabilità anche alle scuole superiori. Una dinamica triangolare fra scuola elementare, scuola speciale e comunità: l'esempio di Riva San Vitale. Gli strumenti legislativi esistono, ma spesso ciò che manca è una reale cultura dell'inclusione sociale e della valorizzazione delle abilità individuali. Powered by UNITESI -Info Sistema-Licenza-Utilizzo dei cookie-Area riservata . Strategie di integrazione e inclusione per le disabilità e i Bisogni Educativi Speciali Erickson, 2006 pp.184 Prezzo: € 15,00 Per realizzare una buona qualità dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità e un'efficace azione inclusiva per i molti più alunni con Bisogni Educativi Speciali abbiamo la necessità di rendere L'integrazione scolastica della disabilità e l'intervento educativo, didattico e relazionale dei docenti è l'argomento della ricerca condotta durante il percorso del Dottorato di Ricerca e illustrato in questo lavoro di tesi. Le tappe dell'inclusione ino agli anni '70 Separazione - Esclusione (strutture speciali e classi differenziali) Il "diverso" viene escluso dalla scuola, etichettato come persona pericolosa, da Inserimento disabili a scuola: l'integrazione tra programmi educativi e abbattimento delle barriere architettoniche. Recenti disposizioni normative sull‟inclusione p. 119 3.1.2. 222.917 alunni disabili (2,7% del totale degli alunni) . 3. Potenzialità e limiti dell'inclusione scolastica. Il progetto di integrazione e inclusione si inserisce all'interno dei progetti del PTOF dell'istituto legati all'area inclusione e integrazione con lo scopo di favorire la frequenza e l'integrazione scolastica degli alunni stranieri, la formazione di tutti gli alunni ad essere cittadini del mondo. Infatti l'inclusione è stata pensata, non solo per migliorare la qualità di vita, le prestazioni scolastiche e lo sviluppo sociale dell'alunno diversamente abile, ma anche per incentivare . Musica e inclusione scolastica: modelli didattico-valutativi e . L'evoluzione dell'inclusione scolastica in Italia. L‟inclusione scolastica e i "bisogni educativi speciali" p. 134 ("Special educational needs") nella letteratura italiana ed internazionale 3.3. Anno Accademico 2020-12-09: Titolo originale L'inclusione scolastica: uno studio su percezione e atteggiamenti dei docenti in tempo di pandemia di COVID-19: Parola chiave Inclusione: . di idee vecchie sull'apprendimento fissava limiti stretti al possibile e alla percezione del desiderabile (Labregère, 1998). Docente controrelatore : Prof. Salerno Vincenzo. L'indagine, di tipo qualitativo, si basa sull'analisi dell'esperienza in atto nell'Istituto di IeFP Oliver Twist di Como, con l'obiettivo di evidenziare come Fase dell'inclusione. 1. Introduzione. «Nonostante il tempo trascorso dalla ratifica della Convenzione ONU sui Diritti delle Persone con Disabilità e l'insediamento dell'Osservatorio Nazionale sul monitoraggio della stessa, rimangono ancora irrisolti molti problemi che afferiscono all'inclusione scolastica degli alunni disabili». educativo molto avanzato, basato sull'integrazione scolastica delle persone disabili, abolendo le classi differenziali. Pretensività, redistribuzione e condizionamento finanziario dell'inclusione scolastica dei disabili; 10. Integrazione scolastica e pari opportunità sul lavoro sono diritti fondamentali. l'integrazione scolastica dei . Index for Inclusion e Universal Design for Learning come modelli inclusivi 3.2. Detta i principi dell'ordinamento in materia di diritti ed integrazione scolastica, oltre la sfera scolastica ed assistenziale. L'integrazione si rivolge agli alunni disabili, mentre l'inclusione fa rife- rimento alle varie modalità individualizzate di risposta ai diversi bisogni educativi di tutti gli alunni. inclusione scolastica degli alunni con disabilità . Una scolarizzazione inidonea negherebbe dignità sociale ai portatori di handicap, legittimando distinzioni personali non compatibili con l'essenza "Buona Scuola" sull'inclusione scolastica lato sensu intesa comprende anche le disposizioni previste da tali decreti sul punto9. a. L'inclusione scolastica: percorso normativo. Il rapporto dell'Istat sull'inclusione scolastica degli alunni con disabilità ha mostrato che, durante il periodo del lockdown per il Coronavirus, oltre il 23% dei studenti non ha seguito le . Inclusione scolastica degli alunni con minorazioni uditiva. organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica. Il 92% frequenta SCUOLE STATALI . Eppure, l'Italia riuscì a compiere il primo passo, con-sentendo l'ingresso dei disabili meno gravi nelle classi comuni. dati reperibili sul sito dell'Istituto Nazionale di Statistica, fornisco un quadro generale dei livelli di inclusività presenti nel. Docente relatore : Prof.ssa Rossi Luciana. inclusione. Leggi la tesi contraria. Una scolarizzazione inidonea negherebbe dignità sociale ai portatori di handicap, legittimando distinzioni personali non compatibili con l'essenza Il quantum dell'inclusione scolastica dei disabili; 11. Due realtà a confronto: Italia e Spagna. L'azione inclusiva, in Cometa, è sentita come compito di tutti gli operatori del sistema scolastico. Con questa legge la scuola italiana gettava le basi per tutte le leggi future sull'inclusione scolastica, superando la logica della separazione - Sentenza della C.C. di investire sull'educazione abbia rappresentato un passo fondamentale per avviare un cambiamento Secondo il rapporto Istat sull'inclusione riferito all'anno scolastico 2019-2020 l a didattica a distanza "riduce sensibilmente" l'inclusione degli alunni con disabilità. Considerazioni di sintesi. per informarmi sulle attuali conoscenze sull'integrazione scolastica e sociale dei bambini/adolescenti con disturbo dello spettro autistico ho preso in esame alcuni articoli ricavati da scholar google digitando parole chiave, quali "autism spectrum disorders", "challenging behavior in children with autism spectrum disorders", "aba-based early … Processi e strumenti di autoanalisi per la qualità inclusiva» è un volume che guida all'autoanalisi a livello di classe e di istituto attraverso lo strumento QAIS e materiale di supporto che comprende questionari per docenti, genitori e alunni. Ripercorriamo un po' di storia per imparare dai nostri errori e proporre un futuro migliore ai nostri figli. Il libro si rivolge a docenti, Dirigenti scolastici e organi collegiali. Il ruolo di sostegno non è più solo dell'insegnante di sostegno, ma si è evoluto in un intervento di sostegno che coinvolge l'intera comunità educante, divenendo contesto di sostegno, cioè contesto inclusivo. Successivamente, si concretizza il passaggio da un approccio basato sull'integrazione degli alunni con disabilità a un modello di didattica inclusiva orientato al pieno sviluppo formativo di tutto . il diritto pieno e perfetto all'integrazione scolastica, garantito dall'ultima legge quadro sull'handicap (104/92), implica profondamente il concetto di "sacralità" di tale diritto, che non può. . Ci sono delle differenze tra integrazione ed inclusione INTEGRAZIONE INCLUSIONE Si tende ad adeguare l'alunno ad un sistema già esistente, a normalizzarlo. Supervisore Chiar.mo Prof. Luigi d'Alonzo Tesi di dottorato di Pietro Mario Pesenti matricola n. 1013894 Le Linee Guida per l'integrazione degli alunni con disabilità del 2009 sono il documento, che presenta la decisione italiana dell'inclusione scolastica come un processo irreversibile, conseguente alla scelta "coraggiosa" che ha aperto le classi "normali" affinché diventassero per tutti effettivamente "comuni". dei progetti di inclusione scolastica; Rilevato, altresì, che la suddetta d.g.r. La riforma interessa due momenti principali, intimamente connessi fra loro: la formazione e l'inclusione. Informazioni tesi. 4.5.1 L'inclusione come relazione con l'altro 5 Analisi dei casi studio 5.1 Metodologia 6 Formulazione dell'ipotesi teorica 6.1 Creatività e inclusione: rapporto di identificazione 6.2 Creatività e inclusione: rapporto di causa-effetto 6.3 Verifica dell'ipotesi teorica 6.4 Il design nei processi di inclusione sociale 6.4.1. Ha una funzione passiva e gli altri decidono per lui.

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